Cùng với học sinh cả nước, hơn 235.000 học sinh trên toàn tỉnh Lào Cai hân hoan bước vào năm học mới 2024 - 2025.
Hòa trong không khí vui tươi, náo nức của ngày khai trường, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh, học sinh phấn khởi với khí thế mới, niềm tin mới, quyết tâm mới phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học đã đề ra.
Ông Hoàng Quốc Khánh - Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh và Đoàn công tác của tỉnh Lào Cai đến dự Lễ khai giảng năm học 2024 - 2025 cùng giáo viên, học sinh Trường THPT số 2 huyện Mường Khương.
Trường THPT số 2 huyện Mường Khương được thành lập năm 2003, trải qua 21 năm xây dựng, trường đã có sự phát triển vượt bậc.
Năm học 2023 - 2024, Trường THPT số 2 huyện Mường Khương có 2 cá nhân được nhận Bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh, Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo; 6 cá nhân được công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở; 26 cá nhân được công nhận danh hiệu Lao động tiên tiến.
Chất lượng giáo dục được giữ vững và duy trì ổn định. Có 47 học sinh đạt học lực giỏi, 251 học sinh đạt học lực khá; 97,6% số học sinh xếp loại hạnh kiểm và kết quả rèn luyện từ khá, tốt trở lên.
Ông Dương Đức Huy - Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Lào Cai dự Lễ khai giảng tại Trường Mầm non số 2, Trường PTDT bán trú Tiểu học và THCS số 2 xã Quan Hồ Thẩn, huyện Si Ma Cai.
Trường PTDT bán trú Tiểu học và THCS số 2 xã Quan Hồ Thẩn có 450 học sinh, trong đó 100% là dân tộc Mông.
Năm học 2024 - 2025 với chủ đề “Vì học sinh thân yêu, xây dựng trường học hạnh phúc, kỷ cương trách nhiệm, đổi mới và hội nhập” các trường quyết tâm đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất.
Mục tiêu được các trường học trên địa bàn tỉnh Lào Cai xác định trong năm học mới 2024 - 2025 và những năm tiếp theo là tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng số, kỹ năng sống cho học sinh; bảo đảm an toàn, an ninh trường học; chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh.
Đổi mới phương thức giáo dục, đa dạng hóa các hình thức tổ chức dạy học, chú trọng các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học của học sinh; củng cố và nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, tin học; nâng cao hơn nữa năng lực đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.
